Curso Superior de Gestão Hospitalar

Curso Superior de Gestão Hospitalar

TÍTULO OBTIDO: Tecnólogo em Gestão Hospitalar

CARGA HORÁRIA: 2667h

DURAÇÃO: 03 anos

MODALIDADE DE ENSINO: Educação a Distância

COORDENADOR: Marcela Fernandes Peixoto

Ramal: 3315-6735

VAGAS NO VESTIBULAR: 50 (cinquenta) – Polo Sede

                                     100 (cem) – Polo Arapiraca

                                     100 (cem) – Polo Maragogi

                                     100 (cem) – Polo São José da Laje

IDENTIDADE DO CURSO

Título obtido

Tecnológo em Gestão Hospitalar

Perfil Profissional do Egresso

O profissional formado no Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar da Universidade de Ciências da Saúde de Alagoas – UNCISAL deverá desenvolver habilidades e competências voltadas para a compreensão dos fundamentos que orientam a administração, conhecer a complexidade das inter-relações entre a rede hospitalar e os órgãos públicos de gestão da saúde, utilizar conceitos que possam ajudá-lo a analisar problemas gerenciais, integrar área de saúde, tomar decisões que expressem a isenção e idoneidade no gerenciamento dos bens e serviços sob sua responsabilidade.

O perfil profissional esperado contempla, portanto, conhecimentos interdisciplinares e práticas de rotinas ligadas à gestão hospitalar, tanto em âmbito público, quanto privado. O profissional egresso deverá ser capaz de planejar, coordenar, controlar e avaliar as funções inerentes à área de atuação profissional em gestão hospitalar.

Objetivos do Curso

Objetivo Geral:

Formar profissionais qualificados para as funções de gestão de pessoas, materiais e equipamentos, organização e controle de compras e custos, apoio e logística hospitalar, contratos e convênios, informação em saúde, almoxarifado, aptos a exercer funções de direção e/ou administração de serviços de saúde em setores do sistema público ou do sistema privado.

Objetivos Específicos:

Formar profissionais capacitados a interpretar e propor soluções aos problemas de gestão dos recursos em saúde e na área hospitalar;

Fornecer os instrumentos conceituais e analíticos básicos para a avaliação na área de gestão hospitalar.

Habilidades e Competências:

Desenvolver habilidades e conceitos técnico-científicos necessários para compreender a administração como ciência, mediante a apropriação de instrumentos metodológicos e atitude investigativa;

Conhecer e definir problemas equacioná-los, pensar estrategicamente, introduzir modificações no contexto da gestão, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos;

Articular ensino e iniciação à pesquisa na produção do conhecimento e da prática de gestão;

Utilizar processos e meios de comunicação em suas relações com os problemas da saúde;

Desenvolver metodologias e materiais adequados à utilização das tecnologias da informação e da comunicação nas práticas de gestão hospitalar;

Atuar na gestão, planejamento e administração de serviços de saúde em hospitais, postos de saúde, clínicas e ambulatórios;

Monitorar sistemas de informações das organizações de saúde e coordenar departamentos de suprimentos ou materiais de recursos humanos e financeiros;

Prestar consultoria e auditoria em hospitais, policlínicas, ambulatórios, operadores de serviços de saúde;

Desenvolver pesquisas e trabalhos científicos na área de Auditoria, Gestão e Epidemiologia visando a melhoria dos Serviços de Saúde;

Coordenar, chefiar, auditar ou supervisionar os serviços administrativos em hospitais, clínicas, postos de saúde de gestão pública ou privados;

Trabalhar soluções para a otimização dos recursos humanos, materiais, patrimoniais e financeiros dessas organizações;

Identificar as rotinas básicas de funcionamento de cada setor que compõem a Instituição, a legislação específica e o conjunto de normas que regulamentam as organizações de saúde;

Reconhecer os limites de atuação de cada segmento, com base nas leis do exercício profissional e códigos de ética;

Identificar as legislações específicas, trabalhistas, fiscais e tributárias aplicadas ao setor;

Monitorar sistemas de informações das organizações de saúde, transformando dados em informações para tomada de decisões por meio de indicadores;

Auditar e Coordenar serviços como departamentos de suprimentos e/ou materiais, recursos humanos, entre outros;

Coordenar projetos de qualidade em atendimento.

Campo de Atuação Profissional

Os profissionais formados estarão aptos a exercer funções de direção e/ou administração de serviços de saúde em setores do sistema público ou do sistema privado (Hospitais, policlínicas, clínicas isoladas, laboratórios, empresas de exames clínicos complementares, farmácias, empresas de seguro hospitalar).

Atos Legais

RESOLUÇÃO CONSU nº 05/2015 DE 16 DE MARÇO DE 2015,

PORTARIA N. 1.047, DE 9 DE SETEMBRO DE 2016 publicada no DOU de 12 de Março de 2016, à página 11.

DESPACHOS DO MINISTRO DA EDUCAÇÃO EM 9 DE SETEMBRO DE 2016 publicado no DOU de 12 de Março de 2016, à página 13.

PARECER 01/2016 – CGPC/DED/CAPES DE 12 DE DEZEMBRO DE 2016

GESTÃO DO CURSO

O modelo de gestão exercido pelo curso segue as definições concernentes à política de gestão institucional, que prevê um ciclo contínuo de tomada de decisões, planejamento, execução, avaliação e controle. Inclui ações de natureza operacional voltadas para as rotinas da vida acadêmica e ações de natureza estratégica com foco na análise e resolutividade de questões, finalização de processos, simplificação e agilização de procedimentos acadêmicos.

Estruturada por áreas de atuação, a gestão do curso está organizada em 3(três) instâncias específicas: Executiva, Consultiva/Propositiva e Consultiva/Deliberativa.

Cabe à Coordenação do Curso juntamente com: o Colegiado de Curso, o Núcleo Docente Estruturante, o Coordenador de Tutoria, os demais professores autores e professores tutores que ministram aulas no Curso e, ainda, o Fórum de Gestão Acadêmica estabelecer relacionamento com a comunidade externa e interna, atuando como agentes de mudanças e integração, incumbindo-lhes especificamente:

I – atender, acolher e ouvir todos com cortesia e respeito afastando-se de qualquer descriminação ou prejulgamento;

II – representar o cidadão junto à UNCISAL;

III – receber e examinar sugestões, reclamações, elogios e denúncias dos cidadãos, relativos às atividades do curso, dando encaminhamento aos procedimentos necessários para solução dos problemas suscitados, com retorno aos interessados;

IV – resguardar o sigilo das informações recebidas, agindo com ética, integridade, transparência, imparcialidade e justiça;

V – atuar na prevenção e solução de conflitos.

Coordenador do Curso

Instituída pela Portaria n. 072 de 2016, a Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar tem a seguinte representatividade:

COORDENADORA	TÍTULO	FORMAÇÃO	C H
Marcela Fernandes Peixoto	Mestrado	Pedagogia	20hs
‒ Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL, em 2011; ‒ Mestre em Educação, em 2014; ‒ Ingresso na IES em 2016. Passou a coordenar o curso a partir do mês de abril do corrente ano; ‒ Exerce a docência como Professora Auxiliar da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Em consonância com o Parecer CNE/CP 29/2002 “o curso superior de tecnologia deve contemplar a formação de um profissional “apto a desenvolver, de forma plena e inovadora, atividades em uma determinada área profissional”, e deve ter formação específica para: aplicação e desenvolvimento de pesquisa e inovação tecnológica; difusão de tecnologias; gestão de processos de produção de bens e serviços; desenvolvimento da capacidade empreendedora; manutenção das suas competências em sintonia com o mundo do trabalho; e desenvolvimento no contexto das respectivas áreas profissionais” (pag. 3).

Como característica principal, os cursos superiores de tecnologia devem manter permanente ligação com o meio produtivo e com as necessidades da sociedade, característica esta que os posiciona em um grau de excelência face a perspectiva de contínua atualização, renovação, auto-reestruturação e ainda ter como diferencial o perfil profissiográfico que se pretende atingir, conforme expresso, a seguir, neste documento.

3.1 Metodologia

Face às transformações e exigências do mundo contemporâneo, as atuais concepções de educação surgem de debates a respeito de novos paradigmas, destacando-se os paradigmas sistêmicos e do pensamento complexo. Tais concepções têm como desafio a revisão de conceitos fundamentais em educação e das bases metodológicas que estruturam toda prática docente. São eles:

A responsabilidade do aluno pelo seu percurso pessoal de aprendizagem, orientado para o aprender a pensar e o aprender a aprender;

Papel do professor como mediador, constituído como um elo entre o conhecimento e o aluno;

A construção de estruturas curriculares com base na diversificação e inovação das metodologias de ensino-aprendizagem;

Um novo conceito de educação para adultos – Andragogia;

Fenômeno educação a distância, entendido como parte de um processo de inovação educacional mais amplo, que envolve a integração das novas tecnologias de informação e comunicação nos processos educacionais;

Formação de profissionais atuantes, éticos e críticos à realidade.

Matriz Curricular

Módulo 1 Ciências Humanas e Sociais e Ciências Exatas	COMPONENTES CURRICULARES	CH(h)
	Ciência, Tecnologia e Sociedade	80
	Filosofia e Ética Profissional	60
	Comunicação Organizacional	80
	Introdução a Administração	80
	Informática Hospitalar	60
	Organização do Trabalho Acadêmico	40
	Carga horária do módulo	400
Módulo 2 Política de Saúde	Políticas de Saúde no Brasil	80
	Epidemiologia	80
	Humanização no Atendimento à Saúde	80
	Biossegurança	80
	Indicadores Hospitalares e de Gestão	80
	Carga horária do módulo	400
Módulo 3 Administração em Saúde	Fundamentos da Administração Hospitalar	60
	Administração Financeira, Orçamentária e Custos	80
	Administração de Material e Patrimônio	80
	Administração de Recursos Humanos	80
	Tecnologia e Equipamentos Hospitalares	80
	Economia	60
	Atividades Estruturadas I	40
	Carga horária do módulo	480
Módulo 4 Estratégia em Gestão Hospitalar	Direito Trabalhista e Previdenciário	80
	Gestão de Serviços Hospitalares	80
	Planejamento Estratégico Hospitalar e Empreendedorismo	80
	Logística Operacional Hospitalar	80
	Relações Públicas no Ambiente hospitalar	80
	Carga horária do período	400
Módulo5 Qualidade em Saúde	Marketing em Serviços de Saúde e Ouvidoria Hospitalar	80
	Auditoria Hospitalar e Qualidade em Saúde	80
	Gestão Ambiental e Responsabilidade Social	80
	Comissões Hospitalares	80
	Relações Étnicos Raciais e Diversidade	60
	Libras	40
	Atividades Estruturadas II	40
	Carga horária do período	460
Módulo 6 Operacionalidade em Gestão Hospitalar	Arquitetura Hospitalar	80
	Gestão de Planos de Saúde	80
	Gestão de Estoque, Armazenamento e Movimentação	80
	Hotelaria Hospitalar	80
	Psicologia na Gestão	40
	Projeto de Intervenção Curricular	40
	Carga horária do período	400
	Carga Horária Total	2540
Atividades Complementares		127
TOTAL GERAL		2667